A.职位B.角色C.过程D.体验著名生涯学家沙特尔认为：职业生涯是一个人在工作生活中所经历的职业或（）的总称。……

单项选择题通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则（）？

A.量体裁衣原则
B.阶段性原则
C.可操作原则
D.发展性原则

单项选择题职业生涯规划的影响要素有：（）

A.国家、区域的政治、经济、文化环境
B.目标行业前景和企业组织环境
C.个人的职业兴趣、职业能力和职业价值观
D.以上均是

单项选择题生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点（）？

A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性

单项选择题大学生如何提高沟通能力（）①沟通需要渠道，②沟通需要技巧，③沟通需要自信，④沟通需要“神入”

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

单项选择题影片《美国空姐》讲述了这样的故事：唐娜是一个平凡的小镇姑娘，小镇的沉闷、闭塞，加上家庭不和，曾令她决心离开这一切。但是，与英俊男友的初恋让她忘了自己的目标，直到有一天，男友另觅新欢。失恋的唐娜绝望地跌入谷底，在酒馆借酒浇愁。此时，她看到了电视上正在播放对著名空姐萨莉的访谈。从乡下姑娘变成空姐典范的萨莉在电视里说：“无论你来自何方，无论你是谁，你都能够梦想成真，但是你必须付诸行动，就在现在！”萨莉的话一下子把唐娜唤醒，她清醒地意识到：自己的目标是成为萨莉那样优秀的空姐！在历经各种挫折，甚至被同事偷梁换柱顶替之后，唐娜始终都没有气馁，没有放弃，因为有一个目标始终在支撑着她——“巴黎，头等舱，国际航线，这是通往幸福的捷径。”这个故事给了我们怎样的职场启示（）？

A.明确的职业目标就像一台发电机，足以激发难以想象的能量
B.除非你不工作，否则永远不要以抵触的心态做事，因为那样只能使你的能力大打折扣。
C.不要碍于习惯、主观认知等原因，应尽可能地坚持在工作中发挥自己的潜能。
D.以上都不对。

单项选择题作为求职者，掌握行业竞争分析方法可以为自己选择目标行业提供有力的支持。行业及竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。求职者必须明确行业之间在（）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。

A.经济特点
B.竞争环境
C.未来的利润前景
D.以上均是

单项选择题以下不属于职业生涯规划方法的是（）？

A.刻板印象法
B.目前趋势法
C.最少努力法
D.选择判断法

单项选择题大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A.发展道路
B.发展思路
C.发展规划
D.发展抉择

单项选择题《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，这说明了什么道理：（）

A.没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅。
B.尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。
C.为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。
D.以上说法都不对。

判断题对于大学生来说，大学期间学业是最重要的储备，如果因追求爱情而荒废了学业，既减少了职业选择的机会和事业成功的条件，爱情的美好也会大打折扣。

单项选择题第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着以后双方的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为（）。

A.群体效应
B.破窗效应
C.马太效应
D.首因效应

单项选择题学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

A.掌握技能
B.利用知识
C.理解知识
D.掌握技巧

单项选择题每个大学生都希望能找到挚友，彼此在生活、学习、工作、事业等各方面互助共进。但深厚友谊的建立需要一定的基础，对此，你认为下列说法正确的是：（）

A.共同的思想和志向是友谊的前提
B.共同的兴趣爱好是友谊的催化剂
C.诚实守信是友谊的保证
D.以上说法都正确

单项选择题学校里的很多社团都经常处于“缺钱缺资源”的困境，很多同学满怀希望而来，却最终伤心失望而去。你认为避免这种尴尬，社团中成员最好的做法是（）？

A.选择那些会费充足，有能力组织大型活动的社团
B.要求社团更换领导成员
C.与社团“共患难”，在挫折失败中寻找成功之路
D.以上说法都不对

单项选择题兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次。

A.地位
B.劳动
C.尊重
D.情感