A.独立B.平等C.和谐D.合作
多项选择题要在幼儿园阶段做好入学准备,即培养幼儿的()等学习品质。
A.求知欲B.专注力C.坚持性D.独立性
多项选择题小学低年级课程的设计除了坚守“零起点”教学外,还应考虑幼儿园中的课程设计水平,以()为主。
A.教育化B.生活化C.游戏化D.活动化设计
多项选择题托育机构保育应遵循以下基本原则:()。
A.尊重儿童B.安全健康C.积极回应D.科学规范
多项选择题0-3岁婴幼儿保教包括()两个相互关联的方面。
A.体育B.德育C.保育D.教育
单项选择题外国早教专家很早就指出()的重要性,认为父母是孩子的启蒙老师,需要学习早教知识才能更好地教育自己的孩子。
A.亲子互动性B.师生互动性C.幼儿互动性D.游戏互动性
单项选择题弗洛伊德的性心理与人格发展理论中,分区理论不包括以下哪一个?()
A.潜意识B.前意识C.意识D.心理意识
多项选择题幼儿的()是同时进行的,二者相互关联、相互影响、相互促进。
A.安全意识发展B.生理发展C.教育发展D.心理发展
多项选择题学习品质指的是能反映儿童学习倾向的()等,它不是指儿童获得了哪些知识和技能,而是指用何种方式、怎样获得这些知识和技能。
A.态度B.习惯C.风格D.方法
多项选择题幼儿期是()适应能力准备的重要时期,影响儿童未来能否积极适应各种环境,能否协调好社会关系,能否有能力承担社会责任等。
A.健康情感B.良好社会C.发展教育D.安全意识
多项选择题虽然儿童在幼儿园已经接受过长期的()的训练和培养,但仍由家长和老师随时帮忙照护,而小学生生活要求儿童基本完全独立。
A.生活自理B.安全教育C.发展教育D.自立能力
单项选择题从幼儿园到小学的顺利衔接和()对幼儿学习成长有重要意义。
A.安全意识B.教育C.过渡D.经济条件
单项选择题小学要主动树立幼小衔接的()意识,加强与幼儿园的互动。
A.安全B.责任C.教育D.自我
单项选择题()是一种社会现象,是社会大系统中的一个有机组成部分。
A.教育B.发展C.经济发展D.发展教育
单项选择题随着社会的不断发展,人们从忽视儿童的地位和权益发展到重视儿童的()。
A.发展和教育B.学习和发展C.精神和情感D.地位和权益
单项选择题()是学前教育的对象,他的身心发展是学前教育的依据。
A.幼儿B.儿童C.青少年D.小学生