A.20世纪60年代B.20世纪50年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代在日益激烈的竞技体育中，有目的……

单项选择题对于瞬息万变的赛场，发展中的问题要在发展中解决，追求完美的结果往往会（）

A.事半功倍
B.令人满意
C.半途而废
D.一无所获

单项选择题人们长时间的在两种或更多的方案中犹豫不决、难以决断的情形叫做“布里丹效应”，对于教练员来说如果在为最佳决策而长时间考虑的话，轻则贻误战机，重则功亏一篑，因此教练员在做决策的时候要（）

A.深思熟虑
B.快速冷静
C.冷静慎重
D.有条不紊

单项选择题人生来就富有创造力，往往是自己把自己束缚起来，不敢去尝试一些更加有创造力的事情，因此首先要做到（）

A.消除内心阻止创造力发挥的批评声音
B.提出要解决的问题
C.观察现实环境
D.相信自己有创造力

单项选择题下面哪些监控措施不属于生理生化训练监控（）

A.训练和参赛负荷监控
B.训练方法和手段监控
C.训练后饮食监控
D.运动员机能监控

单项选择题下面哪项指标无法判定运动负荷强度（）

A.无氧阈
B.尿蛋白
C.心率
D.血乳酸

单项选择题不同的运动项目会表现出不同的（），这些必然对长期训练和比赛的运动员产生影响，从而在运动员的性格，处事方式上刻下不同的烙印。

A.领导行为
B.执教理念
C.项目特征
D.教练方式

单项选择题随着社会发展和人民生活水平的提高，对于传统的以传授知识为主的教练员教育，逐渐的转化到强调（）的教练员教育体制。

A.职业道德素质
B.全能性
C.能力和实际效果
D.运动员喜爱

单项选择题围绕教练员教育，各单项运动协会、各省和地区政府以及教练员教育机构密切配合，达到（）和组织体系的完善。

A.模块分解
B.资源整合
C.开放性管理
D.封闭性管理

单项选择题教练员教育的发展趋势之一就是未来教练员体系的（）和公平性。准入方面任何人只要达到教练员教育最低标准，都可以参加教练员教育学习活动。

A.选择性
B.局部性
C.开放性
D.封闭性

单项选择题随着社会发展，特别是在体育领域的改革，一些发达国家普遍要求教练员（）参加继续教育。

A.选择性
B.自愿
C.阶段性
D.必须

单项选择题教练员要根据运动员特点和比赛需要设计其发展方向，这时的教练员角色是（）

A.指导员
B.设计员
C.管理者
D.教师

单项选择题教练员在运动队中扮演着多重角色，作为采购员必须亲自“采购”最适合需要的（）

A.训练器械
B.科研人员
C.管理者
D.运动员

单项选择题随着教练员眼界的拓展，教练员想知道自己的能力和成就是否受到了别人的信赖和高度评价，其他人是否像自己一样努力工作，这个阶段的需要主要是（）

A.安全需要
B.感情需要
C.社交需要
D.尊重需要

单项选择题随着教练员眼界的拓展，教练员想知道自己的能力和成就是否受到了别人的信赖和高度评价，这个阶段的主要问题会是（）

A.我要奉献多少
B.我属于这里吗
C.我能做那些
D.我受到尊重了吗

单项选择题对于教练员的初始阶段来说需要获得最基本的是生理需要和（）

A.安全需要
B.感情需要
C.社交需要
D.尊重需要