A.初步理解表现人物特征、情节发展或主题的关键性词语的含义B.能根据作品的上下文猜测不懂的新词C.能够逐步感知……

单项选择题（）范畴的核心经验主要指幼儿调动个人生活经验和已有文学作品学习的经验。

A.创造文学作品
B.编创文学作品
C.续编文学作品
D.再造文学作品

单项选择题有关儿童阅读理解的研究表明，在阅读故事类文本或说明性文本时，儿童对文本的理解程度与儿童对其（）熟悉程度有关。

A.词汇
B.语言风格
C.语言结构
D.所表现的社会生活内容

单项选择题幼儿在（）之前就有了一定数量的“修辞特征”语言。

A.1岁
B.2.5岁
C.1.5岁
D.8个月

单项选择题幼儿故事分为童话故事和（）

A.生活故事
B.现实故事
C.创造故事
D.教育故事

单项选择题“月亮弯弯的，像一艘小船”这句话属于文学词汇核心经验的（）

A.词汇经验
B.语句经验
C.修辞手法经验
D.朗读经验

单项选择题下列哪项属于“创造文学作品中的想象”中的初始阶段（）

A.在编构的情节中表现出初步的创造性
B.通过替换文学作品中的多个要素，完整仿编一个文学作品片段
C.初步使用文学性、书面化的语言来表现编构的情节和作品
D.理解文学作品的结构

单项选择题“在文学作品学习过程中，幼儿对于儿歌和儿童诗两种文学作品在形式特征方面的认知”这句话指的是（）

A.故事的形式经验
B.散文的形式经验
C.诗歌的形式经验
D.戏剧的形式经验

单项选择题下列哪项不是学习文学作品对幼儿的益处（）

A.有助于扩展幼儿的词汇量
B.有助于增加幼儿的学科知识
C.有助于提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
D.有助于增强幼儿对文学语言的审美体验

单项选择题在阅读故事类文本或说明性文本时，幼儿对文本的理解程度与幼儿对（）的熟悉程度有关。

A.文本主要词汇
B.文学体裁和语言风格
C.文学情感表达
D.文本叙事结构或说明结构

单项选择题从文学作品多元的欣赏角度来看，为幼儿选择的文学作品应（）

A.符合幼儿词汇选择特点
B.考虑体裁的多样性
C.考虑年龄发展特征
D.符合幼儿语言表达特点

单项选择题修辞手法经验属于幼儿文学作品学习中的（）经验。

A.文学语汇经验
B.文学形式经验
C.文学想象经验
D.文学理解经验

单项选择题幼儿逐渐能感知不同风格、不同题材作品由于词序变化而产生的语境效果，此时幼儿处于语句经验的（）阶段。

A.初始
B.稳定
C.拓展
D.延伸

单项选择题6岁的幼儿看到晚上月亮时说：月亮圆圆的像气球；看到月牙时说：月亮弯弯的像小船，此时幼儿修辞手法经验处于（）阶段。

A.初始
B.稳定
C.拓展
D.延伸

单项选择题下列表述中，不属于“说明性讲述活动”的教育组织策略的是（）

A.说明性讲述需要一定的认知准备做铺垫
B.注重凭借物的选择与使用
C.在科学活动中引入说明性讲述的核心经验
D.说明性讲述经验的形成不仅局限于讲述活动

单项选择题下列不属于家庭说明性讲述学习环境场景的是（）

A.餐桌谈话时
B.与幼儿一起为某个活动做手工准备时
C.亲自游戏时
D.睡前