有关儿童阅读理解的研究表明，在阅读故事类文本或说明性文本时，儿童对文本的理解程度与儿童对其（）熟悉程度有关。

单项选择题幼儿在（）之前就有了一定数量的“修辞特征”语言。

A.1岁
B.2.5岁
C.1.5岁
D.8个月

单项选择题幼儿故事分为童话故事和（）

A.生活故事
B.现实故事
C.创造故事
D.教育故事

单项选择题“月亮弯弯的，像一艘小船”这句话属于文学词汇核心经验的（）

A.词汇经验
B.语句经验
C.修辞手法经验
D.朗读经验

单项选择题下列哪项属于“创造文学作品中的想象”中的初始阶段（）

A.在编构的情节中表现出初步的创造性
B.通过替换文学作品中的多个要素，完整仿编一个文学作品片段
C.初步使用文学性、书面化的语言来表现编构的情节和作品
D.理解文学作品的结构

单项选择题“在文学作品学习过程中，幼儿对于儿歌和儿童诗两种文学作品在形式特征方面的认知”这句话指的是（）

A.故事的形式经验
B.散文的形式经验
C.诗歌的形式经验
D.戏剧的形式经验

单项选择题下列哪项不是学习文学作品对幼儿的益处（）

A.有助于扩展幼儿的词汇量
B.有助于增加幼儿的学科知识
C.有助于提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
D.有助于增强幼儿对文学语言的审美体验

单项选择题在阅读故事类文本或说明性文本时，幼儿对文本的理解程度与幼儿对（）的熟悉程度有关。

A.文本主要词汇
B.文学体裁和语言风格
C.文学情感表达
D.文本叙事结构或说明结构

单项选择题从文学作品多元的欣赏角度来看，为幼儿选择的文学作品应（）

A.符合幼儿词汇选择特点
B.考虑体裁的多样性
C.考虑年龄发展特征
D.符合幼儿语言表达特点

单项选择题修辞手法经验属于幼儿文学作品学习中的（）经验。

A.文学语汇经验
B.文学形式经验
C.文学想象经验
D.文学理解经验

单项选择题幼儿逐渐能感知不同风格、不同题材作品由于词序变化而产生的语境效果，此时幼儿处于语句经验的（）阶段。

A.初始
B.稳定
C.拓展
D.延伸