填空题联邦德国的()在整个教育体系中占有很大的比重,被称为国家的“第二支柱”。
填空题日本明治维新前,教育主要分为()三等。日本近代第一个教育改革法令是()。
填空题()被称为美国进步教育之父,他的教育实践被人们总结为()。
填空题欧文为改善工人的教育环境,提高工人的文化素质,于1816年创办了(),它包括幼儿学校、()和()。
填空题卢梭认为对2—12岁的儿童只能进行()教育,不可学习书本知识,因为这一阶段在他看来儿童正处于()时期。
填空题古罗马共和国后期,初等学校的主要教学内容是读、写、算和()。
填空题撰写小说《巨人传》以揭露和批判西欧封建社会教育的人文主义教育思想家是()。
问答题简述裴斯泰洛齐的和谐发展的教学原则。
填空题俄国教育家乌申斯基将()原则作为其全部教育活动的主导原则。
填空题洛克的主要教育著作是(),他以()来说明教育在人的造就中的决定性作用。
填空题1861年美国国会通过的(),创办了南北战争后出现的一种新型工学院。
填空题1708年,德国神学家在哈勒开办的实科中学是()学校,英法等国的实科中学直到()才开始建立。
填空题文艺复兴时期,第一个提出劳动教育思想并试图消灭体脑对立的人文主义思想家是(),他在()一书中描绘了其社会和教育的理想蓝图。
填空题西欧封建社会前期教会学校可分为()、()、()三种类型。
填空题古罗马教育家昆体良认为学习过程应分为递进的三个阶段:()、()和(),其主要教育著作是()。