填空题如果离体培养的目的是为获得脱病毒苗时,所用的植物茎尖或根尖分生组织应该尽可能()一些。
填空题在植物组织与器官培养过程第一阶段――无菌培养的建立,主要考虑三个方面的问题,即(),(),以及()。
填空题通过花药及花粉培养再生单倍体植株,经过染色体加倍,便可获得()稳定的二倍体植株,从而缩短获得纯合亲本所需的时间。
填空题通过原生质体的培养,可以部分克服()杂交种间的障碍,获得体细胞杂种。
填空题利用()和()培养进行试管授粉和受精,可以克服由于柱头或花柱等障碍所造成的杂交或自交不亲和性。
填空题许多远缘杂交的失败,往往是由于胚的早期败育所致,如果在无菌条件下进行()人工培养,使其继续发育,便有可能获得真正的杂种。
填空题培养组织细胞处在不断分裂分化状态,它容易受到培养条件和外加压力()的影响而产生()。
填空题一般认为最好的照射剂量应选择在()附近。
填空题诱变育种实质是通过诱变使()发生结构变化,包括()、()及(),从而导致基因的变异。
填空题种间的()是远缘杂交不亲和性的关键。
填空题人工杂交时,为防止天然异交,授粉前必须对()的花朵进行隔离。
填空题盛花期开放的花朵结实率最高,因此,杂交工作宜选择亲本()期进行。
填空题茶树杂交时应选择金黄色的()花粉进行授粉。
填空题茶树花粉即将成熟时呈淡黄色,成熟时()色。
填空题多次回交使回交后代的性状除要改进的性状外,其它性状与()基本一致。