A.实感B.感情C.质感D.实质强调（），作为新闻文采的一种修辞手段，重在辞章平实，有真情’有实意，修辞方式与……

单项选择题表现（）是新闻讲究文采的重要手段。这需要在采访中作细致的观察，并能在观察中思考如何表达，使之如同受众亲自看到、听到、摸到一样。

A.特点
B.质感
C.实质
D.中心

单项选择题通俗的语言也就是群众的语言，要使新闻语言通俗，就要下决心学习群众语言。新闻语言的通俗，要求从读者（听众、观众）的认识水平出发，运用群众熟悉的（），即接近口语的书面语，广播、电视的新闻语言应垓尽可能口语化。

A.语法修辞
B.表达形式
C.语言逻辑
D.语言形式

单项选择题新闻语言讲究朴实，不等于不能描绘，重要的是描绘适当。这种描绘不是文学作品的“创造性想象”，艺术地再现事实，而是实际生活的（），朴实地反映客观事物原貌；它所描绘的“形象”是“事实形象”，而不是“艺术形象”。

A.直观写照
B.客观反映
C.间接描述
D.全面概括

单项选择题（）说：“简洁的文字，有着穿透读者心胸的力量。”

A.郭沫若
B.陈独秀
C.鲁迅
D.穆青

单项选择题要把事理弄清、问题想透，能概括出一个鲜明的（），这是语言简练的基本环节。

A.主体
B.重点
C.要点
D.主旨

单项选择题新闻的模糊语言不是语言含混不清，而是相对于精确语言来说，其精确度较低，但又不失之于确切。为体现事实的真实，新闻语言在（）标准上，应多用精确语言，少用模糊语言，并使两者搭配适当。

A.用词
B.选词
C.使用
D.语法

单项选择题在新闻语言使用上，要求（）较高，力求消除语言的含混性，但并不完全排斥语言的模糊性。然而，其模糊程度又与文学创作截然不同。

A.准确性
B.应用性
C.精确性
D.完整性

单项选择题新闻的写作，特别是（）写作，一般多用中性词，少用褒贬词，以求客观地叙述事实，并通过事实的报道去影响受众。

A.消息
B.通讯
C.特写
D.短讯

单项选择题新闻传播媒介代表一定阶级或社会集团的立场和利益，它所传播的新闻往往带有某种倾向性，而表现倾向性的基础是客观事实，只有（）地再现事实的本来面目，才能适应受众心理，进而收到预期的传播效应。

A.主观
B.客观
C.完全
D.实际

单项选择题作为独立的有自己体系的新闻语言，是集中了各种语言之长，以（）书面词语为基础构成的，并经不断实践、总结和完善，日趋丰富和充实。

A.常用
B.多种
C.普遍
D.通用

单项选择题尤其是处理国家事务的语言（或称政务语言），政策性极强，爱憎观念明显，有些行文本身就是（），稍有疏漏就会“差之毫厘，谬以千里 。

A.法令
B.法律
C.指令
D.规定

单项选择题有一种看法，认为新闻语言是干巴、枯燥的语言，这是把新闻语言与一些报道中出现语言（）上的毛病混为一谈了。

A.使用
B.表现
C.语法
D.逻辑

单项选择题新闻语言，随近代新闻事业的出现而产生，随长期的新闻（）而发展，从中反映了多种语言的痕迹。

A.事业
B.业务
C.实践
D.采写

单项选择题19世纪末，在上海等地出现几家完全用（）编写的白话报刊，促使新闻语言进一步接近广大民众，这在当时具有同封建文化作斗争的积极作用。

A.口语
B.书面语
C.文白夹杂
D.方言

单项选择题文体不同的各种写作，对于语言的运用也不相同。文学语言是艺术的语言，评论语言是说理性语言，新闻语言则是（）的语言。

A.描述现象
B.反映现实
C.表述事实
D.传递信息