论述题 比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。

【参考答案】

布鲁纳的“发现学习”，就是不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为（如转换、组合、领悟等）发现并获得学习内容的过程。这种学习的基本特征是：注重学习过程的探究性；注重直觉思维；注重学习内部动机；注重信息的灵活提取。
奥苏伯尔有意义学习，就是学生运用......

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