A、主动研究本专业的体系与结构 B、需要考虑本专业的基础性 C、更认真投入地学习 D、说明本专业有发展前景
单项选择题作为一个大学生,K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指:()
A、每一步的学习都要以“有用”为前提,使学有所用 B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求,而只是学好 C、为了未来有长远的用处,学习的时候要有长远目标 D、学习是一个渐进的过程,所以学习的时候,不能有跳跃
多项选择题专业K拥有的标志是什么()?
A、拿到相关的学位证书 B、可以独立讲授本专业核心课程 C、可以专业地解决本领域的问题 D、与人交流时可以讲出专业的术语
单项选择题作为一个大学生,大学阶段K的学习目标是什么()?
A、更好地与社会接触增长见识 B、尽量多的学习相关知识 C、全面了解某一领域的知识内容 D、建立自己专业的知识体系
单项选择题不同的生涯阶段,技能发展要求有所不同,那么大学阶段:()
A、要把KST学好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的
多项选择题KST可以这样来理解:()
A、K就是知道所做事情相关信息 B、S就是会具体的操作过程 C、S就是能够操作以达到期望结果 D、T就是在操作中表现出来的特征
单项选择题技能可以从多个角度去审视,但最具实践性的就是KST。那么()
A、KST是可以分别获取 B、KST往往是同时提升的 C、KST里最重要的还是S D、T是KST里最重要的部分
单项选择题一件事情要顺利完成,需要:()
A、知识、技能、品质兼具 B、事情不能超过能力边界 C、完全是一个机会的问题 D、必须获得足够的支持
多项选择题生涯行动的三要要素的交集:()
A、获取机会的能力 B、所欲的方向/目标 C、人际关系资源 D、可以获得的资源
多项选择题如何理解“人与人互动的界面就是技能”()?
A、人与人之间是通过价值互动发生联结的 B、有能力才会获得他人的认可 C、一个拥有某项技能的人,才会被人关注到 D、拥有技能可以获得更多人的关注
单项选择题生涯规划与发展三步走:第一就是定位方向;第二是确定当前状态 况;第三是:()
A、去发现新的机会 B、反思当前规划 C、磨炼自己的能力 D、寻找发挥的空间
多项选择题与发展相关的资源,从弱关系那里更易获得,因为()
A、弱关系网更广 B、彼此利害冲突小 C、需求更多元 D、牛人更多
多项选择题获得成长与成功的关键有两层:()
A、清晰的自我定位 B、与有资源的人为伍 C、广泛的资源开拓 D、等待机遇垂青
单项选择题向更多人表达你的目标与需求,会:()
A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息
单项选择题“机会垂青有准备的头脑”的前提是:()
A、自己成长环境里是否机会丰富 B、你关于自己的发展是否有头脑 C、清晰自己期望获得什么样的机会 D、你有没有去主动寻找机会
多项选择题“富不过三代”主要是因为: ()
A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力 B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神 C、固守“资源”领域,而失去发展的机会 D、上天的公平的,会用无形的手调节以维持公平