1.学习阶段的因素： ①原有的认知； ②学习的态度； ③学习者的个性； ④学习的速度和方法。 2.保持阶段的影响因素： ①学习的稳定和清晰性； ②新旧知识联系非人为性； ③新旧知识的联结方式。 3.再现阶段的影响因素： ①情境（是再认还是回忆）； ②学习者再现时的态度。
填空题有意义遗忘的利弊分（）和（）。
问答题两种有意义遗忘（还原）的过程是什么？
问答题简述同化论关于有意义保持和遗忘的基本假定。
问答题简述记忆信息加工模式的理论。
问答题什么是动机遗忘理论？
问答题克服遗忘的传统策略有哪些？
问答题简述遗忘产生的原因。
问答题简述遗忘的主要规律。
填空题学习从侧面看分为：（）三个阶段。
问答题学习迁移能促进哪些方面？
问答题影响学习迁移的主要因素有哪些？
问答题解释学习迁移现象的理论。
问答题什么是学习迁移？
问答题什么是学习？学习的特点有哪些？
填空题（）是学校教育心理学中最重要、最核心的理论。
