判断题“公正高于法律”此阶段道德属于习俗水平阶段。
判断题希望通过做好人来寻求认可此阶段道德属于前习俗水平阶段。
判断题皮亚杰认为儿童道德认知由他律水平逐渐发展到自律水平取决于认知的成熟和获得理论知识。
判断题道德具有鲜明的社会制约性,其内容由一定社会政治经济发展的性质和水平决定。
单项选择题()、个别性和自觉性是品德的特点。
A.稳定性B.社会性C.相对性D.自律性
单项选择题能产生和维持道德行为的重要动力是()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
单项选择题道德作为一种()有自身的一些特点。
A.社会态度B.社会规范C.社会情感D.社会行为
单项选择题儿童道德发展要由他律进入自律,出现最初的自律道德,他的道德判断发展应该处于()。
A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段
单项选择题以下属于建构主义的心理学家是()
A.斯金纳B.皮亚杰C.班杜拉D.托尔曼
单项选择题()是维果斯基认知发展理论的核心。
A.语言B.同化C.顺应D.认知
单项选择题开放课堂模式是()的基本教学模式。
A.格式塔学派B.行为主义学派C.认知学派D.人本主义学派
判断题皮亚杰认为11岁以前的思维以具体事物来进行的。
判断题在个体心理发展过程中,遗传决定了人的心理发展的方向和内容。
判断题心理机能总是由高级向低级转化的。
判断题心理发展的动力来自环境与教育的作用。