A.欧文斯B.布卢姆C.斯里克文D.斯塔克
单项选择题诊断性评价的显著特点是重诊断和（）
A.重原因B.重目标C.重过程D.重治疗
单项选择题对某所学校、某些教师或学生、某种教学方法的评价是（）
A.单项评价B.综合评价C.宏观评价D.微观评价
单项选择题教育评价概念被正式提出来是在西方教育评价发展的（）
A.教育测验运动阶段B.目标核心时代C.多元化时代D.专业化阶段
单项选择题测量、评估、评价三者相比，测量过程最重视客观性，评价则最重视客观性，评价则最重视（）
A.集中性B.价值性C.预测性D.一致性
单项选择题对教育制度、教育政策、教育与社会整体发展关系等的评价是（）
A.单向评价B.综合评价C.宏观评价D.微观评价
