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单项选择题

A、表述B、逐渐清晰C、相互交流教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）、最终明确的认识过程。……

教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）、最终明确的认识过程。

A、表述
B、逐渐清晰
C、相互交流

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热门试题

单项选择题反思教与学的关系就是反思（）

A、教是否促进学
B、教师是否具有权威
C、学是否在教的领导下进行

单项选择题教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。

A、表述
B、规范性
C、价值取向
D、可操作性

单项选择题（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。

A、舍恩
B、范梅南
C、兰格
D、海顿

问答题有效教学反思的过程包括哪些步骤？

问答题有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？

问答题教师有效课前准备的内容有哪些？

问答题简述有效教学设计的概念及分类。

问答题简述有效教学所需的四个主要条件。

问答题有效教学的主要特征有哪些？

判断题教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。

判断题有效教学评价在操作层面上必须结合特定的评价目的来选择最适切的评价主体。

判断题教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的结论，以免讨论走偏。

判断题课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。

判断题有效教学策略在建构和实施过程中体现目标指向性和内容针对性。

判断题有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。