A.教师 B.学生 C.教学双方 D.管理者
填空题对学习者的分析一般从以下几个方面进行:()、()以及一般特征。
填空题教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。
填空题有效的教学设计是一种给课堂教学留下()的科学预设,是一种遵循了灵活性原则的预设。
填空题简单分配法就是简单的把()分配到各个单元。
填空题具体来说,学习内容的分析主要有:分析学习内容的();分析学习内容的();揭示学习内容中各种知识技能之间的();分析教学中的重点、难点。