问答题目前在全国各新课程改革实验区试用的教材,都是根据教育部颁布的义务教育阶段新的《课程标准(实验稿)》编制的,反响很热烈,请问:新教材“新”在什么地方?
问答题创造性地使用教材表现在哪些方面?
问答题新教材具有哪些特点?
问答题“粉笔+黑板”的时代过去了吗?
问答题运用“讨论法”进行教学时应注意哪些问题?
问答题新课程强调“面向全体学生”,它包含哪四层含义?
问答题从八十年代末至今,我国一直在推行素质教育,那么素质教育的内函是什么?
问答题按照评价的目的的不同,对学生的评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。请问什么是诊断性评价?它涉及的内容是什么?作用是什么?
问答题新课程中教师的角色是什么?
问答题如何实现学习方式的转变?
问答题什么是合作学习?它对学生的学习和认知的积极意义有哪些?
问答题什么是学习方式?新课程要求的学习方式是什么?
问答题提到新一轮的基础教育课程改革,不能不提两个关键性的文件,一个是《中国教育改革和发展纲要》,另一个是《基础教育课程改革纲要(试行)》.请问这两个纲领性文件是哪年哪月由哪个部门颁发的?它们分别标志着什么?
问答题课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。目前可以利用的课程资源主要有三部分,是哪三部分?
问答题新课程提出发展性评价,其基本内涵包括哪些方面?