简答题 美国进步主义教育衰落的原因分析。

单项选择题20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是（）

A.完全中学
B.统一中学
C.综合中学
D.文实中学

单项选择题以下不属于杜威教育目的观特征的是（）

A.现时性
B.内在性
C.多元性
D.社会性

单项选择题以下不属于19世纪末20世纪初俄国学校教育特点的是（）

A.阶级性
B.等级性
C.宗教性
D.民主性

单项选择题“唯名论”是一种具有（）倾向的经院哲学派别。

A.唯心主义
B.唯物主义
C.实用主义
D.实证主义

单项选择题英国的“公学”事实上是一种（）学校。

A.私立学校
B.公立学校
C.平民学校
D.地方学校

单项选择题以下不是17-18世纪德国中等学校类型的是（）。

A.文科中学
B.骑士学院
C.文实中学
D.实科中学

单项选择题以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是（）

A.教育普及化
B.教育世俗化
C.教育免费
D.教学内容科学化

单项选择题具有浓厚经院主义色彩的学院是17-18世纪（）国特殊的中等学校类型。

A.英
B.法
C.德
D.美

单项选择题以下不属于17-18世纪英国教育特点的是（）

A.政府放任
B.宗教性
C.等级性
D.殖民性

单项选择题历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。

A.卢梭
B.富兰克林
C.夸美纽斯
D.洛克

单项选择题夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每（）年划分为一段。

A.6 
B.7
C.5 
D. 8

单项选择题公元前335年创办的高等学府——吕克昂为（）所建。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.伊壁鸠鲁

单项选择题以下不属于17-18世纪美国教育发展特征的是（）。

A.宗教性
B.殖民性
C.不平衡性
D.公共性

单项选择题以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是（）

A.英国—文法中学
B.德国—实科中学
C.法国—骑士学院
D.美国—文实中学

单项选择题以下（）是教育万能论的提出者。

A.狄德罗
B.爱尔维修
C.康德
D.洛克