A.非药物B.手术C.器械D.干预对于确诊的儿童听力障碍，首选药物和（）治疗。……

单项选择题助听器是一种助听（）设备。

A.干预
B.辅助
C.监控
D.放大

单项选择题儿童听力障碍的诊断包括新生儿听力筛查、听力学检查、（）检查及临床检查等。

A.生化学
B.免疫学
C.影像学
D.解剖学

多项选择题S-S法适用对象为（）

A.1.5～6.5岁的，语言发育迟缓儿童
B.已超出6.5岁龄段，但其语言发展的现状如未超出此年龄段水平的患者
C.听力障碍的语言障碍的儿童
D.学龄前的获得性失语症的患者
E.孤独症（自闭症）的儿童

多项选择题克服鼻音化训练不包括（）

A.引导气流通过口腔
B.韵律训练
C.“推撑”训练
D.音调训练
E.语速训练

多项选择题关于功能性构音障碍的正确描述是（）

A.功能性构音障碍是言语发育过程中的正常现象，无须治疗
B.功能性构音障碍的构音器官形态无异常，无腭裂、错位咬合、严重的舌系带短缩
C.功能性构音障碍的构音器官运动功能无异常，无脑瘫、先天性软腭麻痹
D.功能性构音障碍的听力正常，但要注意轻度至中度听力障碍，高频突发性聋，如高频区辅音的听力障碍，往往会出现发音异常。要注意除外这些原因
E.如儿童未达到4岁出现的构音错误，且无其他病因时，可以认为是发育过程中未成熟的发音。暂不诊断为功能性构音障碍

单项选择题下面哪种测听方法是主观测听方法？（）

A.声导抗测试
B.耳声发射
C.视觉强化测听
D.听觉脑干诱发反应
E.多频稳态诱发反应

单项选择题依据听觉康复评估标准，如果助听器补偿范围在250~3000HZ，则表明助听器效果为（）

A.最适
B.适合
C.较适
D.看话
E.无效

单项选择题S-S法阶段4的评定内容是（）

A.两次句评估，三词句评估
B.三词句训练
C.主动语态，被动语态
D.语言符号的口语表达
E.扩大词汇量训练

单项选择题S-S法阶段3的训练内容是（）

A.两次句评估，三词句评估
B.三词句训练
C.主动语态，被动语态
D.语言符号的口语表达
E.扩大词汇量训练

单项选择题S-S法阶段5评定内容是（）

A.两次句评估，三词句评估
B.三词句训练
C.主动语态，被动语态
D.语言符号的口语表达
E.扩大词汇量训练

单项选择题以下哪些不属于主观测听方法？（）

A.音叉试验
B.纯音听阈测试
C.耳声发射测试
D.阈上功能测试
E.言语测试

单项选择题混合型构音障碍（）

A.常见于下运动神经元损伤或真性延髓性麻痹
B.常见于假性延髓性麻痹，双侧上运动神经元损伤
C.常见于小脑和脑干内传导束病变
D.常见于椎体外系病变
E.为上、下运动神经元病变，言语特征为各种症状的混合

单项选择题痉挛型构音障碍（）

A.常见于下运动神经元损伤或真性延髓性麻痹
B.常见于假性延髓性麻痹，双侧上运动神经元损伤
C.常见于小脑和脑干内传导束病变
D.常见于椎体外系病变
E.为上、下运动神经元病变，言语特征为各种症状的混合

单项选择题迟缓型构音障碍（）

A.常见于下运动神经元损伤或真性延髓性麻痹
B.常见于假性延髓性麻痹，双侧上运动神经元损伤
C.常见于小脑和脑干内传导束病变
D.常见于椎体外系病变
E.为上、下运动神经元病变，言语特征为各种症状的混合

单项选择题运动失调型构音障碍（）

A.常见于下运动神经元损伤或真性延髓性麻痹
B.常见于假性延髓性麻痹，双侧上运动神经元损伤
C.常见于小脑和脑干内传导束病变
D.常见于椎体外系病变
E.为上、下运动神经元病变，言语特征为各种症状的混合