判断题上好一堂课的标准就是看是否完成大纲规定的教学任务。
问答题为什么说教学有法但无定法?
问答题如何在学生中开展合作学习?
问答题怎样引导学生积极主动地参与学习?
问答题怎样才能建立合作、友爱、民主平等的师生关系?
问答题教学过程中学生作为主体的能动性主要表现在哪里?
问答题如何理解教学过程中学生认识的教育性?
问答题结合教学实际,论述掌握知识与发展智力能力的关系。
判断题教学活动,既是科学活动,同时也是人文艺术活动。
判断题学生是学习的主体,所以老师的作用并不重要。
判断题赫尔巴特认为“教学具有教育性”。
判断题教学不等于课堂教学。
判断题教学的目的是为了传授知识。
问答题试论述我国课程改革的发展趋势。
问答题试论述国外课程改革的基本理念及其趋势是什么?