心理学家斯皮罗等将知识分为结构良好领域知识和（）知识。

单项选择题直接教学模式适用于（）。

A.事实性知识
B.教授论文写作
C.结构不良领域知识
D.态度学习

单项选择题（）就是信息的存储意义，它包括了事实、概念和概括化的信息、原理、规则及其使用、解决问题的技能及其学习策略等。

A.情节记忆
B.语义记忆
C.过程性记忆
D.信息记忆

单项选择题小明将自己的高考失败归结为发挥失常，这种归因属于（）。

A.内部稳定的归因
B.外部不稳定的归因
C.外部稳定的归因
D.内部不稳定的归因

单项选择题发现学习技术在什么情况下最有用？（）

A.教学生基本技能时
B.所教内容比较困难时
C.当学生具有所需的技能和动机时
D.学生不愿参与时

单项选择题有些人善于通过读来学习，有些人善于通过听来学习，还有人善于通过做来学习，这说的是（）。

A.学习的内容差异
B.学习的情感差异
C.学习的感觉通道差异
D.学习的程度差异

单项选择题在问题的寻求解答阶段，可能存在两种途径，即（）。

A.启发式和突破式
B.算法式和渐进式
C.启发式和算法式
D.突破式和渐进式

单项选择题一篇文章，我们读10次才能做出完全无误的回忆，如果继续读，我们的保持就会加强，这个现象的解释是（）。

A.过度学习
B.低度学习
C.掌握学习
D.增强学习

填空题有效教师具备知识丰富、（）和热情热心三个特征。

填空题爱里克森的人格发展阶段论中第二阶段是（）。

判断题在线教育中，学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样，但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机，以及教师教得怎么样。

判断题“数学这门课太难了”，这个属于外部的稳定归因。

判断题场依存的学习者喜欢自己独立学习。

判断题根据奥苏贝尔的学习分类，学习走迷宫是属于有意义的发现学习。

判断题情商（情绪能力）跟智力完全不同，所以所有的智力理论里都没有包含情绪智力，就连加德纳的多元智力理论也没有涉及到情绪智力。

判断题心智技能定向阶段，教师的任务是督促学生练习。