判断题物理教材的建设一定程度上标志着物理教育的水平。（）
判断题在物理“说课”时教师应该将教学的方方面面予以介绍。（）
判断题培养学生的“科学素养”是当前国际理科教育课程目标最简明、最通俗、最概括的表述。（）
判断题物理概念既能表示物理量的大小也能表示物理量方向。（）
判断题现代物理教材不注重物理与其他学科和领域的联系和渗透。（）
