判断题物理概念既能表示物理量的大小也能表示物理量方向。（）
判断题现代物理教材不注重物理与其他学科和领域的联系和渗透。（）
判断题现代物理教材忽视非智力因素的培养。（）
判断题从描述对象的状态来分，物理概念的包括矢量和标量。（）
判断题教师进行物理教材分析时要考虑学生的特点。（）
