弱小、缓慢、阴柔的事物所呈现的偏于静态的和谐，就是优美；强大、疾速、刚劲的事物所呈现的偏于动态的和谐，就是壮美。
填空题教师的教学艺术融会着自身的知识修养、人格和（）。
填空题交流性是指艺术符号是传达的（），它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
填空题席勒主张以“（）”去统合现代文明分裂了的人类感性与理性。
填空题“寓教于乐”的看法是古代罗马人（）提出来的。
问答题如何理解形式美教育的普遍宜人性特征？
