A.倾向性；B.广阔性；C.稳定性；D.效能性；人的兴趣总是指向一定的事物，体现兴趣的（）……

单项选择题消极的情绪和情感有干扰破坏作用，体现情绪和情感的（）

A.适应
B.组织
C.动机
D.信号

单项选择题认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意、语言等，以下不属于理性认识阶段的是（）

A.记忆
B.知觉
C.想象
D.思维

单项选择题以下不能够说明心理是客观现实反映的是（）

A.客观现实是人心理活动的源泉；
B.心理是脑的机能；
C.心理是客观现实的主观反映；
D.心理是客观现实能动的反映；

单项选择题解决冲突的方法，最一般的方法不包括（）

A.折中解决；
B.协商解决；
C.仲裁解决；
D.权威解决；

单项选择题以下哪类人不易产生从众心理（）

A.智力低；
B.情绪不稳定；
C.缺乏自信的人；
D.坚守自己世界观的人；

单项选择题群体发展的最高形式，它是成员结合在一起，从事共同的、具有个人意义和社会意义的活动，这类群体属于（）

A.松散群体；
B.联合群体；
C.集体；
D.大型群体；

单项选择题有共同活动目的，但这种共同活动只具有个人意义，活动的成败直接和个人利益有密切关系的群体类型是（）

A.松散群体；
B.联合群体；
C.集体；
D.大型群体；

单项选择题人们只在空间和时间上结成群体，在群体成员之间没有共同活动内容、目的和意义的群体类型是（）

A.松散群体；
B.联合群体；
C.集体；
D.大型群体；

单项选择题以下不属于个性心理特征的是（）

A.气质；
B.性格；
C.理想；
D.能力

单项选择题以下不属于个性意识倾向的是（）

A.需要；
B.动机；
C.价值观；
D.气质；

单项选择题研究人与人的协调，目的在于（）

A.激发动机，推动行为；
B.保持正确行为；
C.提高生产效率；
D.创造良好激励环境；

单项选择题研究人与物的配合目的在于（）

A.激发动机，推动行为；
B.保持正确行为；
C.提高生产效率；
D.创造良好激励环境；

单项选择题研究人类行为的控制与改造目的在于（）

A.激发动机，推动行为；
B.保持正确行为；
C.提高生产效率；
D.创造良好激励环境；

单项选择题研究人类行为产生原因目的在于（）

A.激发动机，推动行为；
B.保持正确行为；
C.提高生产效率；
D.创造良好激励环境；

单项选择题以下属于文化行为的是（）

A.社会文明；
B.学术研究；
C.计划；
D.国际关系；