A.相对性B.理解性C.整体性D.恒常性把“帅范学院”知觉为“师范学院”是由于知觉的：（）……

单项选择题过马路时要注意车辆，车辆是什么的反映对象？（）

A.记忆
B.情感
C.知觉
D.思维

单项选择题刚进入水中游泳时，觉得水是冷的，不久就不再觉得冷了，这是什么现象？（）

A、适应         
B、对比           
C、补偿         
D、联觉

单项选择题下列情况中感受性升高的是：（）

A.明适应
B.暗适应
C.入芝兰之室，久而不闻其香
D.厨师的菜越炒越咸

单项选择题无论在中午的强光下还是傍晚的昏暗光线下，我们看到的煤块总是黑的，这体现了知觉的：（）

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

问答题结合实际论述注意规律在教学中的应用。

问答题引起无意注意的因素有哪些？如何运用无意注意的规律组织教学？

问答题引起无意注意的内部因素有哪些？

问答题简述教学上造成学生注意力涣散的主要原因。

问答题引起无意注意的刺激物的特点是什么？

单项选择题1890年，在其《心理学原理》中提出注意的双重系统假设的心理学家是：（）

A.巴甫洛夫
B.威廉·詹姆士
C.斯金纳
D.桑代克

单项选择题上一节课是语文课，下一节课是物理课，在听了语文课之后，主动地把注意转到了物理课上，这种活动是注意的：（）

A.分配
B.分散
C.转移
D.起伏

单项选择题个体根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上体现了注意的：（）

A.稳定性
B.分散
C.起伏
D.转移

单项选择题“一心二用”指的是注意的：（）

A.范围
B.稳定性
C.分配
D.转移

单项选择题初学开车的人往往手忙脚乱，动作熟练后则流畅自如，说明什么实现了（）

A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移

单项选择题教师不提倡学生课堂上带手机，是为了避免学生产生：（）

A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移