A.处理抽象事物的能力B.解决问题的能力C.处理具体事物的能力D.学习能力下列哪一项活动中应用的能力不属于智力……

单项选择题关于动作技能和智慧技能的关系，以下说法错误的是（）

A.二者的活动对象不同
B.智慧技能是动作技能的支配者和调节者
C.复杂的动作技能往往包含认知成分
D.智慧技能是动作技能形成的最初依据

单项选择题思维不同于直接反映客观事物的感觉和知觉，它能揭示事物的本质特征及内部规律。其主要特征是（）和概括性。

A.直接性
B.系统性
C.间接性
D.具体性

单项选择题保持是把通过识记而获得的事物的形象或语词保留在大脑中，是识记到再现的（）环节。

A.开始
B.中间
C.最终
D.过渡

单项选择题心理学家（）在研究遗忘的规律中发明了一套实验工具，称为“无意义音节”。

A.艾宾浩斯
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.列昂捷夫

单项选择题根据记忆的内容，可以把记忆分为（）、情景记忆、语义记忆、情绪记忆、运动记忆。

A.短时记忆
B.形象记忆
C.长时记忆
D.外显记忆

单项选择题感知觉是一切心理现象的（）

A.前提
B.基本
C.核心
D.基础

单项选择题波长（）毫微米到760毫微米之间的光波称为可见光。

A.100
B.200
C.300
D.400

单项选择题感觉除反映外界事物的个别属性外，还反映机体（）状况。

A.外部
B.内部
C.个别
D.特殊

单项选择题根据马斯洛的需要层次论，劳动保护属于（）

A.安全的需要
B.爱和归属的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要

单项选择题（）的基本功能是进行简单的反射和信息传导活动。

A.脊髓
B.脑
C.神经系统
D.神经元

单项选择题教育心理学是心理学在教育领域中的应用，是（）的分支。

A.教育学
B.心理学
C.社会学
D.哲学

单项选择题人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这就是（）

A.情感过程
B.意志过程
C.认知过程
D.动机过程

单项选择题爱因斯坦说：“智力的成熟，很大程度上是依靠（）的，这点往往超出人们通常的认识。”

A.性格
B.人格
C.品格
D.个性

单项选择题通过后天学习能够提高的智力属于哪种智力（）

A.流体智力
B.操作智力
C.液体智力
D.晶体智力

单项选择题（）在智力活动中起激补唤醒作用维持大脑适当紧张度和唤醒水平，它处于心理加工的基础地位。

A.编码加工系统
B.计划系统
C.注意唤醒系统
D.情绪调节系统