A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神“科学的真理具有普遍性的标准，并且向一切有科学才能的人……

单项选择题“科学知识和成功是公共财富，为人类共享。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

A.普遍主义
B.公有主义
C.无偏见性
D.有条理的怀疑精神

单项选择题属于“严谨治学，实事求是”的要求的是（）。

A.忠诚踏实，严肃认真
B.科学的抽象，严密的论证
C.客观公正地进行科研成果的鉴定
D.以上都是

单项选择题属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的是（）。

A.刻苦学习，不断探求
B.不畏艰险，开拓进取
C.坚持真理，献身科学
D.以上都是

单项选择题下列不属于“严谨治学，实事求是”的要求的是（）。

A.刻苦学习，不断探求
B.科学的抽象，严密的论证
C.客观公正地进行科研成果的鉴定
D.忠诚踏实，严肃认真

单项选择题下列不属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的是（）。

A.刻苦学习，不断探求
B.不畏艰险，开拓进取
C.忠诚踏实，严肃认真
D.坚持真理，献身科学

单项选择题下列不属于“团结协作，公平竞争”的要求的有（）。

A.刻苦学习，不断探
B.团体为重个，顾全大局
C.尊老扶新，甘为人梯
D.开展公平竞争，维护合法权益

单项选择题下列说法不正确的是（）。

A.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”
B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势
C.高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务
D.在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

单项选择题通过否定人身依附关系和等级特权思想，强化人的平等自由和公正观念来促使人的主体意识增强的是（）。

A.市场经济的竞争原则
B.市场经济的等价交换原则
C.市场经济的价值规律原则
D.市场经济的优胜劣汰原则

多项选择题教师道德行为的社会评价形式有（）。

A.社会舆论
B.社会风俗
C.社会传统习惯
D.教育传统习惯

多项选择题传统习惯的特点包括（）。

A.具有代代相传的历史继承性
B.具有稳定性
C.具有渗透性
D.具有开放性

多项选择题教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。

A.它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度
B.它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法
C.它适用范围比较广泛
D.它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式

多项选择题对新旧教育传统的认识正确的是（）。

A.新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素
B.旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃
C.在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新、旧教育传统习惯之间斗争的长期性和复杂性
D.要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展

多项选择题内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。

A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准
C.它是教育行为当事者一种内在的控制力
D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

多项选择题师德养成的一般路径包括（）。

A、师德教育
B、师德规范
C.师德修养
D.师德品质
E.师德原则

多项选择题有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。

A.二者是师德养成的一般路径
B.师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
C.教师道德修养是自我改造和磨练的过程
D.二者既有区别又密切联系