填空题在盲校教学中，教师用鲜明、生动、形象的语言和比喻的方法讲学，遵循了（）原则。
填空题教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味着在教学前必须精确地（）。
填空题依据ABA行为分析，回合式教学法中训练者发出指令（SD）属于（）。
填空题脑瘫兼有低视力问题时，更需请任课教师及早告知（），且强调（）端正清楚，以方便学生预习。
填空题听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
