制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。

判断题教师对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

判断题当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师要直接帮他把想说的话表达出来。

判断题幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展，表现为语言的发展增进幼儿对事物的认识，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的智力。

单项选择题“帮助幼儿养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”这是（）

A.早期阅读的内容与要求
B.谈话交流的内容与要求
C.文学活动的内容与要求
D.听说游戏的内容与要求

单项选择题“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”这是（）

A.倾听的内容与要求
B.文学活动的内容与要求
C.阅读活动的内容与要求
D.讲述活动的内容与要求