A、儿童的天赋能力和力量的发展都有其自然的顺序B、只有从要素开始的教育过程才是适合自然法则和心理发展规律的C、……

单项选择题“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）

A、爱弥儿
B、民主主义与教育
C、人的教育
D、论人类不平等的起源和基础

单项选择题卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）

A.自然人
B.公民
C.国民
D.官吏

单项选择题下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）

A、圣经
B、《十二铜表法》
C、三艺
D、四艺

单项选择题“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了。”这句话最有可能是谁说的（）

A、柏拉图
B、亚里士多德
C、西塞罗
D、奥古斯丁

单项选择题下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命题（）

A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、裴斯泰罗齐

单项选择题在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，应由国家负责管理，并进行教育方面的立法的教育家是（）

A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、西塞罗

单项选择题卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中，他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素，即天性、习惯与理性，分为对应的三种教育，即：自然教育、（）和人为的教育。

A、社会教育
B、文明教育
C、事物教育
D、民主教育

单项选择题欧洲第一所图书馆是由谁建立的（）

A、伊拉斯谟
B、富兰克林
C、柏拉图
D、亚里士多德

单项选择题下列哪一位教育家不是存在主义教育的支持者（）

A、加涅
B、雅斯贝尔斯
C、萨特
D、布贝尔

单项选择题永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育，但他们之间也有分歧，特别是在（）

A、对待实用主义教育和进步主义教育的态度上
B、对教育目的和性质的认识上
C、对教师在教育和教学中的地位的认识上
D、对待西方古典名著和现代科学知识的问题上

单项选择题要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张（）

A、把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心
B、强调学生在学习上必须努力和专心
C、强调教师在教育和教学过程中的核心地位
D、认为教育要重视培养社会一致的精神

单项选择题“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。

A、兰喀斯特
B、克伯屈
C、帕克赫斯特
D、华虚朋

单项选择题1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。

A、道尔顿制
B、设计教学法
C、葛雷制
D、有机教育

单项选择题下列哪一部法案不是英国的教育法案（）

A、费里法案
B、福斯特法
C、巴特勒法
D、费舍法案

单项选择题下列哪一位教育家没有提出过“教学要遵循自然原则”（）

A、第斯多惠
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、杜威