教育评价的基本过程是： 1.建立知识能力结构合理的评价组织； 2.确定评价目标和评价的任务； 3.选择和确定评价的项目与指标； 4.选择和设计收集评价信息的方法和工具； 5.搜集评价所依据的证据和信息； 6.整理和分析信息资料； 7.形成评价报告。
问答题通过道德课对学生进行德育的优点是什么？
问答题简述学科中心课程论。
问答题简述教师的职业角色。
判断题“考试是根指挥棒”，这说明教育评价具有激励功能。
判断题依据一定的道德准则，对他人或自己的言行进行评价的过程称之为道德判断。
