教师在职业活动中扮演着 1.“传道者”的角色、 2.“授业解惑者”的角色、 3.示范者角色、 4.管理者角色、 5.父母与朋友角色、 6.研究者角色。
判断题“考试是根指挥棒”,这说明教育评价具有激励功能。
判断题依据一定的道德准则,对他人或自己的言行进行评价的过程称之为道德判断。
判断题体谅模式的提出者是麦克费尔。
判断题道德原则教育要运用道德禁令形式进行教育。
判断题通过寓教育于学科教学之中对学生进行道德教育,这是直接的道德教学。