案例分析题

初二年级（1）班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。

（1）请结合所学知识分析上述材料。（2）作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。

问答题简述课堂问题行为的处置与矫正。

问答题简述选择与运用教学方法的基本依据。

问答题请简述高原现象表明动作技能的掌握已临近学生身心的发展的极限。

问答题请简述学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了品德情感。

问答题请简述运用复式教学时，学生的基本训练和自学能力相对较弱。

问答题请简述情绪等同于情感。

单项选择题《爱弥儿》是（）的教育代表作品。

A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.杜威

单项选择题当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（）

A.明适应
B.暗适应
C.视觉后像
D.感觉对比

单项选择题5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：“看，消防员！”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（）

A.同化
B.顺应
C.平衡
D.组织

单项选择题—个人只有（），才能鉴定为“健康”。

A.生理正常
B.心理正常
C.生理、心理都正常
D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

单项选择题“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等内容，构成了（）教育思想的完整体系。

A.实验主义
B.经验主义
C.实用主义
D.进步主义

单项选择题人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育（）

A.可以改变人口质量
B.可以减少人口数量
C.可以调整人口结构
D.可以制约人口迁移

单项选择题“六艺”的具体内容包括（）

A.礼、乐、兵、御、户、数
B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
C.文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐
D.礼、乐、射、御、书、数

单项选择题下列属于程序性知识的表征形式是（）

A.命题
B.命题网络
C.产生式
D.概念

单项选择题当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有（）

A.预见功能
B.补充功能
C.替代功能
D.压抑功能