案例分析题

材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。
材料2.第二学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。

结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。

单项选择题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

问答题简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

判断题学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。

多项选择题初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生（）

A.思维的间接性
B.思维的直接性
C.思维的概括性
D.思维的抽象性
E.思维的灵活性

单项选择题关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）

A.实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求
B.我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展
C.素质教育的根本目标是培养全面发展的人
D.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

判断题良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。

多项选择题中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（）的意义。

A.开阔视野，获得新知识
B.因材施教，完善个性
C.启发智慧，形成能力
D.提高成绩，锻炼能力
E.培养品德，健康成长

填空题德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的（）之间的矛盾。

判断题教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。

判断题教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。

单项选择题评价教师职业道德水平的根本标准是（）

A.师德认知
B.师德情感
C.师德意志
D.师德行为

单项选择题下列不属于我国学校德育基本内容的是（）

A.爱国主义教育
B.理想和传统教育
C.集体主义教育
D.生命教育

单项选择题教师角色态度动态发展的关键因素是（）

A.社会舆论
B.领导批评
C.家长意见
D.学生的表现、要求和反馈

单项选择题根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（）

A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备

单项选择题环境决定论的代表人物是（）

A.格赛尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔