A.教学过程应以“统觉论”为基础B.伦理学的五项基本道德是符合儿童教育心理学化的体现C.兴趣是课程设置和安排教……

单项选择题下列关于自然主义教育思潮的代表人物，描述正确的一项是（）

A.夸美纽斯是首个提出教育适应自然的人
B.卢梭的教育适应自然强调在大自然中接受教育，反对一切知识教育
C.第斯多惠认为遵循自然和遵循文化同等重要，自然主义更为甚之
D.自然主义教育思潮的各位代表人物对自然主义的观点完全一致

单项选择题下列不能体现国家主义教育思潮的实践活动的是（）

A.英国通过立法加强教育控制权
B.法国颁布《费里法案》，建立强迫性质的义务教育
C.德国创办并兴起实科中学
D.美国的贺拉斯·曼在各州建立州教育领导体制，并开展公立学校运动

单项选择题关于自然主义教育思想的局限性，下列描述不正确的一项是（）

A.自然主义的核心概念不甚清晰，缺乏严谨性
B.不具有可行性
C.研究方法过于简单，缺乏科学依据
D.自然主义与科学主义的发展相冲突

单项选择题19世纪西方近代教育发展的主要趋势是（）

A.自然主义、科学主义、国家主义、教育心理学化
B.自然主义、古典主义、教育心理学化、理性主义
C.科学主义、理性主义、古典主义、教育心理学化
D.自然主义、古典主义、理性主义、科学主义

单项选择题下列关于教育与生产劳动相结合的思想与实践的发展，说法不正确的是（）

A.裴斯泰洛齐是第一个明确提出教育与生产劳动相结合教育思想的教育家
B.空想社会主义者傅立叶认为，在合理的社会中，人人都参与劳动生产
C.空想社会主义者欧文察觉到大机器生产条件下，教育与生产劳动相结合的新特点
D.马克思、恩格斯批判地继承过去的教育与生产劳动相结合的思想，并真正揭示了教育与生产劳动相结合的客观规律