A.抽象性B.逻辑性C.实际操作性D.应用广泛性
单项选择题将()结合起来,是不断提高课堂教学效率的根本保证。
A.传授数学知识与培养数学能力B.理论与实际C.理解与巩固D.教师主导作用与学隼主体性
单项选择题可接受性要难易适度指的是使()学生在规定的时限内通过努力能够达到新内容的要求。
A.全部B.大多数C.少数D.部分
单项选择题注意从生活实际中引出概念,例如:认识自然数,可以从数一数身边常见物体的个数着手,这是贯彻()原则要求的体现。
A.理解与巩固相结合B.严谨性与可接受性相结合C.理论与实际相结合D.具体与抽象相结合
单项选择题推动数学教学过程的动力是()之间的矛盾。
A.学生旧有经验同教材新知识B.学生已具备的能力同解决新课题的新要求C.学生具有的知识理解水平与对这一知识的叙述和应用能力D.由数学教师代表社会所提出的教学要求和学生原有知识能力发展水平
问答题为什么说小学生数学课程的性质是“三位一体”?