填空题复本指两份完全()的测验,是标准化测验所必须具备的。
填空题测题的难度被定义为被试在这个题目上的()或得分率。
填空题项目区分度能力的总和就是测验的()。
填空题常模参照性测验的难度是以()表示的,因此难度标准在任何测验中都是固定的和统一的。
填空题区分度可通过计算项目与效标的()得到。
填空题测验的代表性分析是测验题目是否是所测内容的代表性样本,通常要列出测验()细目表加以判断。
填空题同时效度指测验与同时获得的校标行为的()程度。
填空题进行效标研究时可以通过比较群体()来验证构念效度。
填空题被试很容易识别出测验的目的,说明()效度过高。
填空题测量的客观性和准确性问题,就是测验的()问题。
填空题内容效度实际考查的是题目()是否代表了内容总体。
填空题对一个人进行人格测验,我们可以用同学、家长对他的评定作为校标,所得效度即为()效度。
填空题当系统误差的方差是()时,信度才等于效度。
填空题效度等于有效分数的方差与实得分数方差的()。
填空题标准参照性测验是从测题的正确性和测题的()两个方面考察内容效度的。