A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达D.幼……

单项选择题在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。

A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级

单项选择题认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）

A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.贝茨

单项选择题对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。

A.识字是学习书面语言的内容之一
B.识字是学习书面语言的方式之一
C.识字是学习书面语言的唯一的内容和方式
D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容

单项选择题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。

A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.策划活动流程
D.拟定活动方案

单项选择题幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。

A.理解体验作品
B.迁移作品经验
C.学习文学作品
D.创造性想象和语言表达

单项选择题在讲述活动中，（）

A.幼儿可以随心所欲地讲
B.幼儿可以学习认识事物的顺序和方法
C.幼儿无需给听者留下完整清晰的印象
D.幼儿可以听老师讲故事

单项选择题开展文学教育活动，在儿童第一次接触作品时教师要（）

A.多次重读讲述
B.避免过多重复讲述
C.边多次讲述边多次提问
D.先多次提问再开始多次讲述

问答题在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？

问答题举例说明听说游戏活动有什么特点？

问答题听说游戏活动设计与组织的主要步骤有？

问答题在学前儿童自主游戏阶段，教师应做到哪些？

问答题创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？

问答题听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？

名词解释什么是听说游戏活动; 听说游戏活动名词解释定义是什么?

单项选择题以下哪项不是组织游戏评议的良好作用（）。

A.借机锻炼儿童的语言能力
B.为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础
C.圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用
D.给教师评价、指导儿童的机会