A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.操作性知识“人的本质是自然属性和社会属性的有机统一”属于（）。……

单项选择题以下属于影响迁移的主观因素的是（）。

A.教师指导
B.媒体
C.认知结构
D.学习材料的特性

单项选择题将电话号码谐音化进行记忆，这是（）。

A.意义学习
B.机械学习
C.学生的学习
D.规则学习

单项选择题在维果斯基看来，心理机能内化和外化的桥梁是（）。

A.语言
B.天赋
C.活动
D.环境

单项选择题建构主义者强调，学生并不是空着（）走进教室的。

A.书包
B.肚子
C.水壶
D.脑袋

单项选择题建构主义者认为，知识是对现实的（）

A.准确表征
B.最终答案
C.假设
D.真理性认识

单项选择题教师对热心助人的孩子进行了表扬，这是（）

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

单项选择题下列不属于学习引起的变化的是（）。

A.幼儿会喊爸爸、妈妈
B.青春期嗓音变化
C.骑车
D.会使用电脑

单项选择题人类的学习除要获得个体生活经验外，还要掌握人类历史长期积累的（）

A.社会历史经验
B.科学文化知识
C.各种技能
D.社会历史经验和科学文化知识

单项选择题各类动作技能的形成都离不开（）学习。

A.信号
B.规则
C.连锁
D.刺激——反应

单项选择题把鲸鱼、象、狗等概括为“哺乳动物”，这属于（）学习。

A.解决问题
B.概念
C.辨别
D.规则

单项选择题能准确表述四则混合运算的规则，这是（）学习。

A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.态度

单项选择题著名的教育心理学家和教学设计专家（）在《学习的条件》一书中提出了学习分类方法。

A.加涅
B.桑代克
C.布鲁纳
D.苛勒

单项选择题个人智力的量化结果是（）

A.智力水平
B.智力测验
C.智力发展水平
D.智商

单项选择题根据我国学者的分类，童年期处于（）。

A.3—6、7岁
B.6、7岁—11、12岁
C.6、7岁—14、15岁
D.11、12岁—14、15岁

单项选择题20世纪80年代以后是教育心理学发展的（）。

A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期