A.学校评价B.教师评价C.学生评价D.教学评价E.课程评价
多项选择题测验质量分析包括对测验的()
A.量的分析B.质的分析C.难度分析D.鉴别度分析E.区分度分析
多项选择题计算同质性的方法有()
A.重测法B.积差相关法C.分半法D.a系数法E.分测验与测验总分相关法
多项选择题测量的类别有()
A.物理测量B.心理测量C.化学测量D.生物测量E.生理测量
多项选择题使用心理测量的量尺进行的测量有()
A.类别测量B.等级测量C.等距测量D.比率测量E.常模测量
多项选择题按照单位和参照点的不同,心理测量的量尺包括()
A.常模量尺B.类别量尺C.等级量尺D.等距量尺E.比率量尺
单项选择题表示具有同一身份的人的平均水平的常模是()
A.发展常模B.组内常模C.总常模D.分常模
单项选择题教育测验的预试人数为()
A.200人左右B.300人左右C.400人左右D.500人左右
单项选择题场独立性和场依存性人格类型的提出者是()
A.明尼苏达B.斯蒂芬森C.威特金D.奥尔波特
单项选择题首要特质、中心特质与次要特质指的是()
A.共同特质B.个人特质C.根源特质D.表面特质
单项选择题开创教育评价学科先河的人是()
A.桑代克B.布卢姆C.泰勒D.冯特
单项选择题高差智商的提出者是()
A.比奈-西蒙B.明尼苏达C.韦克斯勒D.推孟
单项选择题测验理论的第一部著作是()
A.《心理与社会测量导论》B.《心理测验与测量》C.《心理测量学》D.《遗传的天才》
单项选择题明尼苏达多项人格量表适用于有阅读能力的()
A.幼儿B.小学生C.中学生D.成年人
单项选择题下面属于积级评价心理效应的是()
A.利害心理B.愉悦心理C.厌倦心理D.应对心理
单项选择题从人的外部行为表现中能直接观察到的行为或特征的特质是()
A.表面特质B.根源特质C.个人特质D.首要特质