幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。

判断题分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容，只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。

判断题幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的，集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性基本。

判断题分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。

多项选择题下列属于做作测量教育的指导要点的（）

A.老师示范讲授丈量的方式
B.让幼儿动手测量
C.使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
D.引导幼儿用天然测量解决生活中的问题

多项选择题下列属于意识时间单位教育的指点要点的有（）

A.联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念
B.借助于图片来使幼儿明白时间概念
C.引导幼儿初步理解日夜交替的法则
D.认识钟表及用处