学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。

判断题在运用e-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。

判断题管理开发的内容包括了管理者素质能力的提高和非管理者的开发与培训两个方面。

判断题组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。

判断题人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。

判断题人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。

判断题实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。

多项选择题在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是（）

A.战略分析
B.组织目标分析
C.组织资源分析
D.组织氛围分析

多项选择题组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括（）

A.为胜任本职工作而接受培训
B.充分的了解所在组织
C.与组织成员建立良好的关系
D.转变个人预期，适应组织需要

多项选择题在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于（）

A.不能达成学习者间经验和思想的交流
B.是一种单向的交流
C.易受环境的影响
D.不提供实践机会

多项选择题在职业生涯开发中，管理者需要承担的角色包括（）

A.教练
B.评估者
C.顾问
D.推荐人

多项选择题在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为（）

A.与学习者当前所从事的职业相关的学习
B.与学习者未来从事职业相关的学习
C.与学习者从事职业无关的学习
D.能对学习者绩效提升有帮助的学习

多项选择题以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是（）

A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法

多项选择题严格意义上的管理开发的内容包括（）

A.基层员工培训
B.管理者素质的开发与培训
C.管理者能力的开发与培训
D.员工援助活动

多项选择题企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是（）

A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能

多项选择题帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有（）

A.跳出传统角色，肩负起战略责任
B.将职务体验放在教室活动之前
C.保持弹性
D.对以经验为基础的学习提供支持