单项选择题

A.让婴儿知道很多的动词、名词和形容词B.把与婴儿生活有关的人、动作、物品与使用的动词联系起来C.让婴儿进行语……

通过（）促进婴儿对语言的理解。

A.让婴儿知道很多的动词、名词和形容词
B.把与婴儿生活有关的人、动作、物品与使用的动词联系起来
C.让婴儿进行语法的学习
D.让婴儿增强肢体练习

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热门试题

单项选择题语言能力开发的游戏法是指（）。

A.在成人的指导下，婴幼儿学习表演文学作品以提高口语表达能力的一种方法。
B.运用有规则的游戏，训练婴幼儿正确发音，丰富词汇和学习句式的一种方法。
C.用语言描述、启发、引导、暗示、示范等，让婴幼儿充分地运用听觉感知。
D.有意识地让婴幼儿多次使用同一个言语因素（如语言、词汇、句子等）或训练婴幼儿某方面技能技巧的一种方法。

单项选择题婴幼儿教育的误区不包括（）。

A.把早期教育等同于智力开发
B.用成人的标准来要求
C.尊重婴幼儿的教育
D.过早进行专业训练

判断题在3岁以前，婴儿有抽象思考和逻辑思维的能力。

判断题脸是人体感觉痛、温、触、压等刺激的感觉器。

判断题0-3岁时是婴儿情绪培养与个性及人格发展的敏感期。

判断题情绪发展有一定的生理基础。

判断题婴儿六个月左右开始有了大小概念。

判断题通过观察并与家长沟通，就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划。

判断题个别教学就可以实现对婴儿的个别化教学。

判断题人类有痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8-9种基本情绪。

判断题上下斜坡爬行，使婴儿视觉得到很大的促进。

判断题孩子更容易接受“儿语”，所以我们跟孩子沟通时要尽可以使用“儿语”。

判断题婴儿出生的第一年是动作能力发展最迅速的时期。

判断题婴儿教育的最终目标是让孩子更聪明。

判断题良好的教育环境包括良好的物质环境和精神环境。