A.提高学生的自尊与自信B.调整教学过程C.调整教学材料D.实施直接教学学习障碍儿童的一般教学策略包括（）。……

单项选择题构成学习障碍的一个必要条件是（）。

A.能力－成就间的差异
B.缺乏学习策略
C.学习成绩差
D.学习速率低

单项选择题学习障碍儿童通常存在学习归因错误，因此要进行（）。

A.直接教学
B.归因训练
C.元认知训
D.支架教学

判断题学习障碍儿童虽然学习成绩不良，但通常不会表现出不合群、孤僻等现象。

多项选择题自闭症儿童的个人工作系统包括（）。

A.环境结构
B.程序时间表
C.视觉结构
D.常规结构

多项选择题下面对于结构化教学表述正确的是（）。

A.无需安排教室的常规结构
B.以儿童学习特点为基础
C.有系统的安排学习环境
D.有系统的安排学习材料和教学程序

多项选择题分解式尝试教学法的各元素包括（）。

A.辅助
B.强化与停顿
C.个体反应
D.指令

单项选择题应用行为分析法的基本原理是（）。

A.社会学习理论
B.刺激-反应-强化
C.经典性条件作用原理
D.操作性条件作用原理

判断题广泛性发育障碍不同个体之间症状表现各异，但严重程度相差不大。

判断题孤独症是由于母亲的忽视和疏远而形成。

判断题亚斯伯格综合症言语发展一般无异常，智商达到或高于平均水平。

多项选择题关于培智学校培养目标表述正确的是（）。

A.具有乐观向上的生活态度
B.使智力残疾学生具有初步的爱国主义精神
C.成为社会主义的建设者
D.具有初步的法制意识

多项选择题智力障碍儿童的社区生存技能包括（）。

A.使用公共交通
B.管理金钱
C.生活自理能力
D.保持环境整洁

单项选择题智力障碍儿童所需支持服务是零星的，视需要而定的支持是（）。

A.全面的支持
B.间歇的支持
C.有限的支持
D.广泛的支持

单项选择题可造成智力障碍的先天获得因素是（）。

A.基因突变
B.细菌病毒感染
C.遗传
D.先天性代谢疾病

单项选择题属于培智学校必修课的是（）。

A.艺术休闲
B.信息技术
C.康复训练
D.生活数学