（1）课程组模式更为有效，且开发课程质量高，但较为复杂，投入量大，开发成本高。 （2）编者—编辑模式简单、易行且成本低廉，但开发的课程质量不高。 （3）课程组模式适宜于开发有大量学生注册，且有相当长授课时间的课程，而编者—编辑模式适用于注册学生少，开设时间短的课程。
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