A.动机B.需要C.行为D.认知（）是情绪产生的基础。……

单项选择题一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是（）。

A.恐惧
B.愤怒
C.悲伤
D.羞耻

单项选择题德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法（）。

A.转移调节；
B.延缓调节；
C.宣泄调节；
D.升华调节

单项选择题一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于（）。

A.多血质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.黏液质

单项选择题个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（）。

A.多血质；
B.抑郁质；
C.胆汁质；
D.黏液质

单项选择题个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为（）。

A.现实自我；
B.投射自我；
C.理想自我；
D.生理自我。

单项选择题个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为（）。

A.现实自我；
B.投射自我；
C.理想自我；
D.生理自我

单项选择题心理自我不包括（）。

A.能力；
B.角色；
C.爱好；
D.智慧。

单项选择题（）学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

A.精神分析；
B.行为理论；
C.人本理论；
D.认知理论

单项选择题人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为（）。

A.生物、心理、社会医学模式；
B.生物医学模式；
C.心理、社会模式；
D.心理医学模式。

单项选择题人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为（）。

A.认识过程；
B.情感过程；
C.意志过程；
D.知、情、意的过程。

单项选择题人脑对客观现实的反映是（）。

A.一对一的“镜像”反映；
B.个人的主观反映；
C.人在社会生活实践中积极能动的映像；
D.对客观现实准确无误的反映。

单项选择题大学生心理健康教育的主要途径是（）。

A.教集体育
B.咨询
C.开设相关课程
D.个别教育

单项选择题心理素质中的“素质”是（）。

A.广义上讲；
B.狭义上讲；
C.综合上讲；
D.潜能上讲

问答题试述大学生常见的心理危机，表现形式是什么、大学生心理危机的自我支持技术有哪些？

问答题简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。