A.演示课B.练习课C.单一课D.综合课E.复习课根据一节课所完成任务的数量，课的类型一般可分为（）。……

多项选择题我国课程改革的发展包括（）。

A.课程设计与编制的结构化
B.课程形式的个性化
C.重科学教育轻人文教育
D.重人文教育轻科学教育
E.重课程形式的综合化

多项选择题教育目标一般分为三大类，下列选项中属于这三大类的有（）。

A.认知识领域
B.能力领域
C.学科的特殊能力领域
D.道德规范领域
E.情意领域

多项选择题加涅将问题解决分为（）。

A.提出问题
B.准备
C.明确问题
D.形成假设
E.检验假设

多项选择题知识学习的过程包括（）。

A.选择
B.定向
C.领会
D.保持
E.应用

多项选择题远古教育的原始性，具体表现为（）。

A.独立性
B.非独立性
C.贫乏性
D.阶级性
E.等级性

多项选择题教育是培养人的活动，从层次上分析，要包含（）。

A.教育内容
B.学前教育
C.初等教育
D.中等教育
E.教育制度

单项选择题教学过程的各种关系中最基本的一种关系是（）。

A.教师与教学内容之间的关系
B.学生与教学内容、教学方法之间的关系
C.教师与教学方法、手段之间的关系
D.教师与学生之间的关系

单项选择题有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们的良好品行的方法，被称为（）。

A.锻炼法
B.实验实习法
C.练习法
D.示范法

单项选择题个体社会化包括个体的政治社会化、道德社会化（）。

A.特长社会化
B.能力社会化
C.性别角色社会化
D.创造才能社会化

单项选择题由心理学家罗森塔尔和雅可柏生所进行的实验证明，凡被教师预先认定具有发展可能性的儿童，若干月后他们的智力相对来说都得到了较好的发展。这种效果被称为“罗森塔尔效应”或（）。

A.雅可柏生效应
B.科尔伯格效应
C.皮亚杰效应
D.皮格马利翁效应

单项选择题教师所表现出来的最突出的、最核心地位的角色是（）。

A.“教员”角色
B.“人类灵魂工程师”角色
C.“青少年朋友”角色
D.“学校管理者”角色

单项选择题我国古代《学记》中总结了“教学相长”、“启发诱导”等教学的宝贵经验，这些属于（）。

A.教学方法范畴
B.教学组织形式范畴
C.教学途径范畴
D.教学原则范畴

单项选择题课堂播放教学法主要有两种，即演播法和（）。

A.现场直播法
B.录制播放法
C.插播法
D.程序法

单项选择题教学大纲和教科书的编写通常采取直线式和（）。

A.螺旋式
B.分叉式
C.曲折式
D.多向式

单项选择题为实现一定的教育目标，而正式列入学校教学计划的各门学科，以及有目的、有组织的课外活动，被称作（）。

A.隐性课程
B.非正式课程
C.显性课程
D.非官方课程