A.特长社会化 B.能力社会化 C.性别角色社会化 D.创造才能社会化
单项选择题由心理学家罗森塔尔和雅可柏生所进行的实验证明,凡被教师预先认定具有发展可能性的儿童,若干月后他们的智力相对来说都得到了较好的发展。这种效果被称为“罗森塔尔效应”或()。
A.雅可柏生效应 B.科尔伯格效应 C.皮亚杰效应 D.皮格马利翁效应
单项选择题教师所表现出来的最突出的、最核心地位的角色是()。
A.“教员”角色 B.“人类灵魂工程师”角色 C.“青少年朋友”角色 D.“学校管理者”角色
单项选择题我国古代《学记》中总结了“教学相长”、“启发诱导”等教学的宝贵经验,这些属于()。
A.教学方法范畴 B.教学组织形式范畴 C.教学途径范畴 D.教学原则范畴
单项选择题课堂播放教学法主要有两种,即演播法和()。
A.现场直播法 B.录制播放法 C.插播法 D.程序法
单项选择题教学大纲和教科书的编写通常采取直线式和()。
A.螺旋式 B.分叉式 C.曲折式 D.多向式
单项选择题为实现一定的教育目标,而正式列入学校教学计划的各门学科,以及有目的、有组织的课外活动,被称作()。
A.隐性课程 B.非正式课程 C.显性课程 D.非官方课程
单项选择题教师对学生严格要求、热情、和蔼、公正、尊重学生、学生尊敬教师,主动自觉学习,课堂气氛活跃,这种师生关系属于()。
A.对立型 B.依赖型 C.自由放任性 D.民主型
单项选择题19世纪末,20世纪初,分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按一定的标准把学生分为水平不同的组进行教育。这个标准就是学习成绩和()。
A.年龄 B.能力 C.兴趣 D.特长
单项选择题班级上课制萌芽于西欧一些国家的时间是()。
A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪
单项选择题初中学生处于生理上的()。
A.匀速发展期 B.缓慢发展期 C.激变期 D.发展完成期