A.前道德阶段B.好孩子定向阶段C.自律阶段D.朴素的利己主义定向阶段E.社会约定定向阶段
多项选择题下列小学生道德发展的总体趋势中,哪些符合实际情况?()
A.发展趋势呈“U”型B.发展趋势为单调递增C.道德行为习惯总体水平偏高D.道德行为习惯总体水平偏低
多项选择题个体品德的心理形成过程包括()
A.依从B.认同C.信奉D.学习
多项选择题品德结构的成分学说属于二分法的两个要素是()
A.认识B.情感C.意向D.行为
多项选择题下列属于小学生德育的个体功能有哪些?()
A.促进个体的社会化和个性化B.促进个体的心理健康C.发展培养合格的公民D.为社会提供思想导向
多项选择题柯尔伯格的道德认知发展的阶段与水平中,下列属于前习俗水平的有()
A.惩罚和服从的道德定向B.个人的工具主义目的与交换定向C.社会制度与良心维持定向D.普遍的伦理原则定向