单项选择题

A.针对性原则B.目标性原则C.活动性原则D.整体性原则幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社……

幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。这是（）

A.针对性原则
B.目标性原则
C.活动性原则
D.整体性原则

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热门试题

单项选择题幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是（）

A.社会教育途径
B.社会教育目标
C.社会教育方法
D.社会教育内容

判断题活动是幼儿心理发展的基础和源泉。离开活动，就没有幼儿的发展。

判断题社会性教育中幼儿发展评价往往集中在幼儿的发展状况上，不太关注实际的教学过程。

判断题评价社会性教育活动过程要关注幼儿是否参与其中。

判断题对某个对象或者现象进行比较长时期的观察，从而获得发展性的资料，这是定期观察。

判断题教育评价要面对整个教育活动的过程作动态的、纵向的比较。

判断题幼儿年龄小，不懂事，所以不能参与社会性教育活动评价。

判断题定期观察是非连续性的、按一定时间间隔做观察。

判断题进行幼儿社会性教育活动评价，首先必须明确教育目标有没有实现。

判断题社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。

判断题教育活动的设计必须将总培养目标分解、化小，具体到每个活动中，使教育活动都具有操作性。

判断题幼儿活动区投放的材料要一物多用，具有不同的教育价值。

判断题正面教育原则的核心是尊重幼儿。

判断题真正有价值的教育活动设计往往都来自对幼儿实际的深入了解和透彻分析，才能使活动实现教育目的。

判断题一般来讲，每个活动区的最佳容纳量15人。